Сорокин Ю. / Д.И. Писарев

     Дмитрий Иванович Писарев родился 14 октября (по новому стилю) 1840 года
 в селе Знаменском  Елецкого  уезда  Орловской  губернии  в  состоятельной  и
 культурной дворянской семье. Воспитывался он главным  образом  под  влиянием
 матери, к которой сохранил привязанность на всю жизнь.
      Ему стремились дать разностороннее образование. Однако оно не  выходило
 за традиционные рамки. Особое внимание уделялось языкам. Развивался  мальчик
 быстро и не по летам, много читал и рано  привык  заносить  на  бумагу  свои
 впечатления от увиденного, прочитанного и пережитого.  Воспоминания  близких
 Писарева, немногие сохранившиеся письма и дневниковые записи свидетельствуют
 о его острой впечатлительности и рано проявившейся литературной одаренности.
 Но тщетно стали бы мы искать в этих данных  каких-либо  намеков  на  будущее
 направление критической мысли Писарева.
      Среде, в которой воспитывался мальчик, при всей ее  культурности,  были
 далеки передовые общественные интересы. Вспоминая о своем  детстве,  Писарев
 отмечал, что хотя он читал и много, круг его чтения был еще очень ограничен.
 Его любимыми книгами были романы Дюма и Купера, а с  лучшими  произведениями
 русской литературы он, по собственному признанию, был тогда знаком больше по
 названиям и именам. Характеризуя литературные вкусы своих  воспитателей,  он
 писал: "Евгений Онегин" и "Герой нашего  времени"  считались  произведениями
 безнравственными, а Гоголь -  писателем  сальным  и  в  порядочном  обществе
 совершенно неуместным". На критические статьи в  журналах  Писарев,  по  его
 собственным ироническим словам,  "смотрел  как  на  кодекс  гиероглифических
 надписей".
      В 1851 году Писарев был отдан в одну из лучших гимназий  Петербурга.  О
 своих гимназических годах он  позднее  отзывался  не  менее  иронически:  "Я
 принадлежал в гимназии к разряду овец; я  не  злился  и  не  умничал,  уроки
 зубрил твердо, на экзаменах отвечал красноречиво и почтительно и  в  награду
 за все эти несомненные  достоинства  был  признан  "преуспевающим".  В  этой
 позднейшей автохарактеристике краски,  конечно,  сгущены.  Однако  и  другие
 сохранившиеся  данные  говорят  о  том,  что  мальчик  дома  и  в   гимназии
 воспитывался  в  верноподданническом   духе,   ему   прививались   мысли   о
 почтительности к  признанным  "авторитетам",  его  готовили  к  блестящей  и
 спокойной карьере; на душу его не ложились  тяжелые  впечатления  окружающей
 нищеты, социальной несправедливости, крепостнического гнета.
      Успешно  окончив  гимназию,   Писарев   в   1856   году   поступил   на
 историкофилологический факультет Петербургского университета. В статье "Наша
 университетская наука", написанной всего два  года  спустя  после  окончания
 университета. Писарев говорит о своих профессорах и товарищах по  факультету
 в резко памфлетных тонах. Иронически отзывается он  и  о  своих  занятиях  в
 университете. В студенческие годы Писарев  мечтал  об  академической  ученой
 карьере. Он сблизился с кружком способных студентов-филологов, одним из  его
 товарищей в это время был известный впоследствии литературовед Л. Н. Майков.
 Участники этого кружка культивировали интересы "чистой академической науки",
 от политических вопросов они держались в стороне.
      Но в эти  же  годы  впервые  проявились  идейные  искания  Писарева.  В
 университете он много и успешно занимался, получил  серьезную  подготовку  в
 области истории и филологии. Первой печатной работой его было опубликованное
 в 1860 году в "Сборнике, издаваемом студентами Петербургского  университета"
 сочинение,     посвященное     характеристике      известного      немецкого
 филолога-идеалиста В.  Гумбольдта.  Оканчивая  университет,  Писарев  избрал
 темой кандидатской диссертации  характерный  эпизод  из  истории  разложения
 рабовладельческого общества в Римской империи,  ярко  обрисовав  мистическое
 учение одного из  "пророков"  этого  времени  -  Аполлония  Тианского  и  ту
 обстановку, которая вызвала  к  жизни  это  мистическое  учение.  Позднейшие
 работы Писарева показывают, как глубоки и разносторонни были  полученные  им
 исторические знания. Но самое главное было не в этом.
      С развитием  революционных  событий  в  начале  шестидесятых  годов,  с
 возникновением демократического движения  в  среде  тогдашнего  студенчества
 назревает  и  крепнет  у  Писарева  чувство  неудовлетворенности  окружающей
 обстановкой, мучительное сознание невозможности  следовать  ранее  избранным
 путем. Писарев к концу пребывания в университете, по его же признаниям и  по
 свидетельству   его   сокурсников,   все   более   отдалялся    от    кружка
 студентов-филологов, в котором господствовали узко специальные интересы. Его
 привлекает  теперь  широкое  поле  общественной  деятельности,  литературная
 работа; круг интересов быстро расширяется, чувство живой жизни  берет  свое.
 Назревает серьезный духовный кризис, вскоре и совершившийся в Писареве.
      Назреванию этого кризиса способствовали и личные  переживания.  В  1858
 году Писарев серьезно увлекся своей двоюродной сестрой -  Р.  А.  Кореневой.
 Любовь была несчастливой:  родные  Писарева  были  против  нее.  Это  первое
 серьезное столкновение Писарева с родными сыграло также известную роль в его
 духовном развитии.